Türkiye’de her yıl milyonlarca kişi devlet memuru olarak atanmak için KPSS’ ye hazırlanıyor. Adaylar kâfi puan alabilmek için çok kısa bir müddette matematik, Türkçe, Tarih Coğrafya, vatandaşlık üzere genel kültür genel yetenek dersleri ile alan derslerinden düzgün netler çıkarmak için ter döküyor. Uzun ve yorucu bir süreç olduğu için pek çok aday ekstra takviyelere muhtaçlık duyuyor ya da tamamlayamadan yarıda bırakıyor. Memur adayları KPSS hazırlık sürecinde ağır bir ders çalışma programına maruz kalıyor. Onlarca kitabı, binlerce sayfalık bilgiyi kısa bir müddet içerisinde hafızasına almanın yanısıra bu bilgileri imtihan sonuna kadar unutmaması gerektiği için bu durum adayda tasa oluşturuyor. Işte çok kısa bir müddette binlerce bilgiyi zihinde tutmak gerektiren bu türlü bir imtihanda hafıza teknikleri değerli bir alternatif olarak karşımıza çıkıyor. Çünkü imtihana hazırlanan adayların en fazla problem yaşadığı durum
” çalıştığını unutmak! “
Modern öğrenme yaklaşımlarının en değerlilerinden biri olan hafıza teknikleri bilgiyi görselleştirme aslına dayanıyor… Beyin gördüğü şeyi asla unutmaz. Değerli olan soyut bilgiyi somut bir resme dönüştürür.
Günümüz şartlarında imtihana hazırlanan bir öğrencinin beynine günlük data girişi 500 bindir. Lakin beynin Ön bellek dediğimiz kısa devirli hafızanın kapasitesi yalnızca 7 ünitedir. Yani 7 bilgi haricindeki 499. 993 bilgi derin hafızaya atılır ve bu süreçte tesirli bir formda kodlanmazsa unutulması kaçınılmaz olur. Işte hafıza teknikleri burada devreye girer
Hafızanın üç fonksiyonu vardır: kaydetme, saklama, geri çağırma.
Kaydetme etabında tesirli müşahede ağırlaşma ve motivasyon sergilenmeyince unutma diye nitelendirdiğimiz olay gerçekleşiyor. Hafıza teknikleri ile kaydetme etabında gerçek yol kullanıldığı için istenildiğinde bilgiyi geri çağırmak, münasebetiyle hatırlamak daha kolay oluyor.
Beyin, tecrübeleri, öğrendiğimiz şeyleri, daima kaydeder fakat hatırlanmak istediğinde bu data hafızaya sistemli ve organize bir formda kaydedilmemişse bir nevi zihin samanlıkta iğne arar.
Öğrenilen bilgilerin süreksiz bir ezber olarak kalmayıp kalıcı hafızada dosyalanması ve ömür uzunluğu kullanılması için beynin her iki lobunun da öğrenme sürecine faal olarak katılması gerekmektedir. İşte hafıza teknikleri beynin her iki lobunun da kullanımını sağlayarak hem fotoğrafik zekanın gelişmesine katkı sağlar, hem de üretkenlik, merak, öğrenme suratı ve zihinsel işlevleri güçlendirir, hem de vakitten kazandırarak imtihanda önemli bir avantaj sağlar
Hafıza teknikleri uzmanı ve eğitim koçu Mehmet Eğit ise yeterli bir hafıza için şunları ekliyor: beyin, öğrenilmesi gereken bir konu ile ilgili kendisine 1000 söz söylenmesi yerine 1 fotoğraf gösterilmesini ister. Ona istediğini vermek gerekir. Her vakit somut olan daha düzgün hatırlanır.
Mutlak unutma yoktur, bilgiler yanlış kaydedildiği için hatırlayamama vardır. Tıpkı kas geliştirmek üzere hafıza da geliştirilip potansiyeli arttırılabilir. Sizler de hafızanızı eğiterek unutma olayına son verip KPSS’de büyük muvaffakiyet elde edebilirsiniz.
