Karabük Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Eğitim Bilimleri Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ali Çağatay Kılınç, 5 Haziran Pazar günü Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında düzenlenecek merkezi imtihana girecek öğrencilere, heyecanı, dert ve gerilime dönüştürmeme ikazında bulundu.
LGS’nin 90 sorudan oluşan iki etaplı bir imtihan olduğunu belirten Kılınç, “Bu sene 1 milyon 236 bin öğrencinin imtihana girmesi bekleniyor ancak bütün öğrenciler imtihana girmek zorunda değil. Lokal yerleştirme diye bir alternatif var. Öğrenciler imtihana girmeden de bir eğitim öğretim kurumuna yerleşebilecekler. Öğrencilerin yüzde 90’lık kısmı bu imtihana giriyor.” dedi.
– “Öğrenciler, rutinlerini bozmadan hayatlarına devam etsinler”
İmtihana çok az bir müddet kaldığına işaret eden Kılınç, şöyle konuştu:
“Öğrenciler çok eksik olduğunu düşündükleri birkaç nokta varsa onlara bakabilirler. Artık imtihana son 1-2 gün kala saatlerce ders çalışmak yerine biraz daha rutine bakmalarını ve bilhassa uyku saatine dikkat etmelerini öneriyorum. İmtihanda heyecanlanmak olağandır. Herkes heyecanlanır. Heyecan bir harekete başlamadan evvel ortaya çıkan güçtür ve bu uygun bir şeydir. Tam aykırısı heyecanlanmıyorsanız uygun değildir. Bunun yüksek seviyede telaş ve gerilime dönüşmemesi lazım. Öğrenciler bunu hayatın bir modülü olarak görebilir. Son birkaç günde rutinlerini bozmadan hayatlarına devam etmelerini öneriyorum.”
Kılınç, imtihanın “dünyanın sonu” olmadığını lisana getirerek, öğrencilerin gerilim ve tasayı çok üst seviyeye çıkarmadan yapabileceklerinin en güzelini yapmaları, imtihana keyifli bir formda girmeleri gerektiğini tabir etti.
İmtihanın çocuklarının eğitimi için büyük fedakarlıklar yapan aileler açısından da değerli olduğunu belirten Kılınç, “Herkes çocuğunun güzel okullarda eğitim almasını istiyor. Okullar ortasında muvaffakiyet farkları fazla. Hasebiyle aileler de çocuklarının en yeterli okullarda eğitim almasını istiyorlar. Bu da gerilim oluşturabiliyor. Aileler de bu gerilimi çocuklarına yansıtabiliyorlar.” diye konuştu.
